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(供稿:鲍文茜;责任编辑:蒋惠兰;责审:刘长琨)(摄影:朱辰凤、夏怡林;责任编辑:王璐;责任审核:郑亚捷) 在这次观摩活动中,小班组教师能兼顾孩子的基本经验,体现活动的平衡性,设计有趣有效的活动,在与孩子的互动中,尊重孩子的发展规律,激发孩子的学习主动性,培养孩子在学习中的观察能力、专注性、创造性。

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